Indicadors d'avaluació

Mentre desenvolupo la guia teoricopràctica he creat també uns indicadors d'avaluació per a la Fase 1 i la Fase 2 del meu PRCII. De moment us presento la plantilla:

Indicadors d’avaluació:

Gens	Poc	Suficient	Bastant	Molt
1	2	3	4	5

Fase 1: Guia teoricopràctica
A)    Indicadors d’avaluació de la guia teoricopràctica
1.    Apareix informació contrastada d’un mínim de 5 autors o entitats diferents
2.    Claredat i concreció en la redacció de la guia sobre el TDAH:
a)         Conté un índex
b)        S’expliquen clarament els diferents apartats de l’índex
c)         El llenguatge és entenedor per als interessats
3.    Conté els apartats suficients per entendre què és el TDAH:
a)         Simptomatologia
b)        Causes
c)         Diagnòstic
d)        Comorbiditats
e)         Repercussions en la praxis diària
f)         Tractaments
4.    Conté un mínim de 10 estratègies practiques per a la reeducació de nens/joves amb TDAH:
a)         Adaptacions curriculars
b)        Adaptacions metodològiques
c)         Adaptacions de jocs de lleure
d)        Orientacions pels pares
e)         Registres autoavaluatius
Fase 2: Intervenció en dos casos
A)    Indicadors d’avaluació de la intervenció
1.    S’ha recollit informació acadèmica i clínica
2.    S’ha fet una entrevista als familiars i s’ha informat adequadament sobre la intervenció que es durà a terme
3.    S’ha informat als clients sobre la intervenció que es durà a terme i s’ha fet un contracte de treball
4.    S’han fet entrevistes amb els familiars per informar sobre la intervenció i orientar-los
5.    S’han utilitzat diferents instruments i tècniques per a la intervenció:
a)      Quadres d’observació
b)      Guió d’entrevistes
c)      Qüestionari d’autoavaluació dels clients
d)      Escales específiques d’evolució de la conducta
B)     Indicadors d’avaluació dels resultats *S’hauria de valorar a finals de curs
1.    Millora del rendiment escolar al llarg del curs
a)      Les seves notes han millorat en un mínim d’un 20% en les àrees instrumentals
2.    Millora en diferents aspectes de l’autocontrol en funció de cada cas:
a)         Disminució dels conflictes a casa
b)        Millora de la relació amb els companys
c)         Millora de la cura del seu material
d)        Millora de l’organització pel compliment del seu treball
3.    Millora de la consciència de tenir TDAH verificada a través del qüestionari d’autoavaluació que el client contestarà a l’inici i al final de la intervenció

Em va costar especificar els ítems de manera que fossin quantificables per a la seva valoració. Per altra banda, l'apartat B de la Fase 2 m'és pràcticament impossible d'avaluar, ja que disposo de poc temps per a fer la intervenció i són ítems per valorar al llarg del curs escolar dels clients. Per aquest motiu hi he afegit un asterisc on indico que s'hauria de valorar a final de curs.